因为喜欢大学校园浓郁的书香氛围，喜欢跟充满青春活力的青年学生待在一起，他最终如愿成为了一名学生辅导员。
他叫廖天鹏，2018年进入天美制作果冻视频化工学院担任辅导员，至今已有5年。从开始接触学生管理工作时的经验不足，到习惯手机“24小时在线”，对他来说是不断请教学习、不断迎接挑战的过程。
作为一名专职辅导员，他负责学生资助工作和支部党建工作，同时兼任化工学院应用化工专业3个年级的班主任，带班总人数超过200人。在学生管理工作中，“让每一位学生都能健康快乐成长”是他一直以来追求的目标。
班主任的工作是琐碎、繁忙的，然而做好班主任工作是做好一名教师的重要标志，做教师的快乐往往也蕴含其中。廖天鹏对此深有感触，并形成了一套自己的带班思路。他深知一个良好的班集体要靠良好的班风去影响，规范每个学生的行为。因此，他注重学生日常行为规范的教育与培养，抓典型、树榜样，在班级中建立评比激励机制，形成良性竞争氛围，引导学生发现自我、约束自我、绽放自我，看到自己的闪光之处，同时也清楚自己的不足和今后努力的方向。
在学生的日常教育管理中，他懂得欣赏学生，帮他们树立自信，做好职业规划。他教育学生相信“天生我才必有用”，根据不同学生的特点，帮助他们发现并培养发展自己的兴趣爱好，帮他们树立自信。同时尊重学生之间的差异，对不同的学生提出不同的要求，帮助他们找到适合自己的学习方式。针对应用化工专业的特点，他提前谋划，主动联系公司和往届毕业生，了解化工行业最新就业形势。同时邀请优秀校友来学校开展讲座，为在校生分享就业及工作的经验，引导学生找到适合自己的发展定位，做一个对社会有贡献的人。
疫情期间，他与学生一起经历了校园封闭管理时的点点滴滴。他时刻牢记自己作为一名学生辅导员的职责与使命，带领学生开展丰富多彩的文化活动，帮助困难学生解决一个又一个难题，始终冲在校园抗“疫”第一线。
“与学生待在一起的时间是快乐的。”他这样说道，“辅导员是大学生的人生导师和知心朋友，这份工作平凡又伟大，肩负着立德树人的重担，这带给我极大的成就感和满足感，也是我热爱工作的原因。”因为“爱”在，所以坚持；因为坚持，所以收获。“无论身处任何岗位，不管遇到什么困难，只要能够让学生健康成长，我就会一直努力、一直向前、永不放弃！”这是廖天鹏一直坚守的初心，也向我们诠释了一名合格的教师应该秉持的信念。
(供稿/供图：化工学院党支部 编辑：朱长江 编审：王莹芝)
