在全校推进教风学风建设的浓厚氛围下，为进一步加强课堂教学，了解教师真实课堂教学及学生实际学习情况，切实提升课堂教学质量，12月7日，地质学院院长黄晓慧带队“推门听课”，深入课堂对教师的课堂教学“听诊把脉”。
任课教师訾小妮在水文2331班《地貌学与第四纪地质学》的课堂上，以“冰川及山岳冰川剥蚀地貌”为教学主题，对冰川的形成与运动展开讲授，主要采用启发式教学法，将思政元素巧妙融入知识传授和价值引领当中。教师授课计划、课件、教学设计、课程标准等材料准备齐全，授课内容与授课计划进度基本一致，符合课程标准要求；课程使用智慧一体机教学，PPT 制作精美清晰、内容丰富、排布合理，能有效辅助教学；教师讲授条理清晰，学生注意力集中，回答问题积极，师生互动频繁，课堂气氛活跃，课堂组织顺畅，教学整体效果良好。
“教学质量是学校的生命。”听课是了解教师上课水准的最佳渠道。为持续保障教学正常秩序，增强广大教师教书育人的责任感，确保教学工作的顺利开展，地质学院将把听课视为常态化工作，让年轻教师作为主要“听讲人”，成为学院“传帮带”一环的直接受益者。持续加强教学工作的检查力度和教学过程的质量管理，深入开展教风学风建设相关活动并使其落地见效。
（供稿/供图：地质学院 编辑：左昭玉 编审：王莹芝）
